- گزارش کار آزمایشگاه شیمی
- گزارش کار آزمایشگاه شیمی عمومی 1
- گزارش کار آزمایشگاه شیمی عمومی 2
- گزارش کار آزمایشگاه شیمی آلی 1
- گزارش کار آزمایشگاه شیمی آلی 2
- گزارش کار آزمایشگاه شیمی معدنی 1
- گزارش کار آزمایشگاه شیمی معدنی 2
- گزارش کار آزمایشگاه شیمی فیزیک 1
- گزارش کار آزمایشگاه شیمی فیزیک 2
- گزارش کار آزمایشگاه شیمی تجزیه 2
- تجزیه دستگاهی (آنالیز دستگاهی)
- گزارش کار آزمایشگاه شیمی پلیمر
- گزارش کار آزمایشگاه تصفیه آب
- گزارش کار آزمایشگاه زیست شناسی
- گزارش کار آزمایشگاه بیوشیمی
- گزارش کار آزمایشگاه عملیات واحد
- گزارش کار آزمایشگاه ترمودینامیک
- گزارش کار آزمایشگاه فیزیک
- گزارش کار آزمایشگاه مبانی مهندسی برق
- گزارش کار آزمایشگاه مقاومت مصالح
ارزیابی سرعت افقی و ارتفاع مرکز ثقل در مرحله تیکآف با کاربرد بازخوردهای بیرونی و حس عمقی در پرش با نیزه (مطالعهٔ موردی)
- دسته بندی: تربیت بدنی
- حجم فایل: -
- نوع فایل: ورد docx
- صفحات: 94
- مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد
دانلود پایان نامه رشته تربیتبدنی و علوم ورزشی (گرایش رفتار حرکتی) با عنوان «ارزیابی سرعت افقی و ارتفاع مرکز ثقل در مرحله تیکآف با کاربرد بازخوردهای بیرونی و حس عمقی در رشته پرش با نیزه: مطالعهٔ موردی» از وب سایت ماهان داک. این پژوهش با تکیه بر تحلیلهای کینماتیکی و مداخلات آموزشی (لیزر بار و جعبههای متحرک) نشان میدهد چگونه تمرکز توجه بیرونی و بازخوردهای حس عمقی میتواند تکنیک تیکآف و سرعت افقی را در ورزشکار نخبه بهینه کند. فایل بهصورت ورد و قابل ویرایش از وب سایت ماهان داک در دسترس است.
چکیده
پرش با نیزه یکی از مواد دوومیدانی است که نه تنها نیازمند اغلب فاکتورهای آمادگی جسمانی است، بلکه مملو از بخشهای مختلف تکنیکی است که برای ارتقاء آنها رویکردهای همهجانبه رفتار حرکتی از جمله بیومکانیک، روانشناسی و یادگیری، ضروری است. هدف از پژوهش حاضر، ارزیابی سرعت افقی و ارتفاع مرکز ثقل یکی از ورزشکاران نخبه پرش با نیزه در مرحله تیکآف با کاربرد بازخوردهای بیرونی و حس عمقی بود. این پژوهش از نوع مطالعه موردی است و جامعه آماری مشتمل بر یک نفر است که وی قهرمان و رکورددار این رشته در ایران است. در آغاز پژوهش از طریق ویدیوگرافی و آنالیز کینماتیکی ۱۰ کوشش ورزشکار، اطلاعات مربوط به سرعت افقی تیکآف، سرعت گام ماقبل پایانی، ارتفاع مرکز ثقل در گام ماقبل پایانی و تیکآف محاسبه شد. سپس در مرحله اول با طراحی و ساخت دستگاه لیزر بار سعی شد تا با مداخلهای مناسب که سبب ایجاد تمرکز بیرونی برای ورزشکار میشود، تعدیلات تکنیکی مربوط به پایین آوردن مرکز ثقل در دو گام پایانی که در نهایت باعث کاهش انتقال نیروی تولید شده در مرحله دورخیز به نیزه میشود را اصلاح کرد. در مرحله دوم مداخله رفتاری در جهت تغییر استانداردهای کنترلی اولیه ایجاد شده در گیرندههای حس عمقی ورزشکار با استفاده از جعبههای متحرک در وزنهای ۳ و ۱۰ کیلوگرم استفاده شد. هر یک از دو نوع مداخلات به مدت دو هفته و هر هفته سه جلسه و طی هر جلسه ۱۰ کوشش، تمرین شد. سپس در پسآزمون ۱۰ اجرا از طریق ویدیوگرافی ثبت و آنالیز کینماتیکی شد. دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS و EXCEL و از طریق آزمون t وابسته تحلیل شد. یافتههای مطالعه حاضر حاکی از تأثیر مثبت ارائه بازخورد بیرونی بر بهبود تکنیک و همینطور بازخورد حس عمقی بر سرعت افقی تیکآف ورزشکار مورد مطالعه بود.
کلیدواژهها
سرعت افقی، ارتفاع مرکز ثقل، پرش با نیزه، تیکآف، بازخورد بیرونی، حس عمقی
فهرست مطالب
فصل اول: طرح تحقیق
• مقدمه
• بیان مسئله
• اهمیت و ضرورت پژوهش
• اهداف پژوهش (هدف اصلی و اهداف ویژه)
• پرسشهای پژوهش
• پیشفرضهای پژوهش
• تعاریف مفهومی (تیکآف، مرکز ثقل، بازخورد بیرونی/افزوده، بازخورد حس عمقی/ذاتی، پرش با نیزه، سرعت افقی)
• محدودیتهای پژوهش
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
• توجه و یادگیری مهارت حرکتی (بازخورد، طبقهبندی بازخورد، تمرکز بیرونی در برابر درونی، فرضیه عمل محدود، گیرندههای حس عمقی و کنترل حرکتی)
• بیومکانیک (نیروهای داخلی/خارجی، انرژی و رابطه کار–انرژی، بقای انرژی مکانیکی، جابجایی و اینرسی زاویهای)
• کاربرد عملی بیومکانیک در پرش با نیزه (دورخیز، گام یکیماندهبهآخر، کاشتن نیزه و تیکآف، مسیر و زاویه پرواز)
• جمعبندی
فصل سوم: روش تحقیق
• نوع پژوهش (مطالعهٔ موردی)
• جامعه و نمونه آماری
• متغیرهای پژوهش (وابسته/مستقل)
• ابزار و تجهیزات (دوربین پرسرعت، جعبههای متحرک ۳ و ۱۰ کیلوگرمی، لیزر بار، لنز دورنما، نرمافزار KINOVEA)
• ویدئوگرافی و مراحل ثبت/استخراج دادهها
• روش اجرا (مداخلات حس عمقی و تمرکز بیرونی)
• روشهای آماری (t وابسته، α=0.05)
فصل چهارم: یافتههای تحقیق
• آمار توصیفی آزمودنی (قد، وزن، BMI، سابقه)
• نتایج استنباطی بر حسب سؤالات:
– ارتفاع مرکز ثقل در گام ماقبل پایانی: تفاوت معنادار قبل/بعد از بازخورد بیرونی
– ارتفاع مرکز ثقل در تیکآف: تفاوت معنادار قبل/بعد از بازخورد بیرونی
– سرعت افقی در تیکآف: تفاوت معنادار قبل/بعد از بازخورد حس عمقی
– سرعت مرکز ثقل گام ماقبل پایانی: تفاوت معنادار قبل/بعد از بازخورد بیرونی
فصل پنجم: بحث و نتیجهگیری
• خلاصهٔ پژوهش و یافتهها
• تفسیر نتایج با تکیه بر ادبیات (تمرکز بیرونی، حس عمقی، بهینگی مؤلفه افقی)
• محدودیتها
• پیشنهادهای کاربردی و پژوهشی آتی
• منابع (فارسی و انگلیسی)
• پیوستها (ابزار مداخله، نحوه چیدمان و استفاده از ابزارها)
• چکیده و صفحه عنوان انگلیسی
تعاریف واژه ها
- تیکآف (کاشتن نیزه): از لحظهٔ تماس پای پرش با زمین تا جداشدن آن؛ مرحلهٔ تبدیل سرعت دورخیز به ارتفاع و نفوذ در نیزه.
- مرکز ثقل: نقطهٔ فرضی تمرکز جرم بدن؛ در این پژوهش ۵۵٪ قدِ آزمودنی (نقطهٔ ۹۹ سانتیمتری از زمین در حالت ایستاده).
- بازخورد بیرونی (افزوده): اطلاعاتی که از منبعی بیرون از بدن (مربی/ابزار مانند لیزر بار) برای هدایت اجرا ارائه میشود.
- بازخورد حس عمقی (ذاتی): اطلاعات ناشی از گیرندههای عضلانی–تاندونی و مفصلی دربارهٔ وضعیت و نیرو در حین/پس از حرکت؛ در این مطالعه با جعبههای متحرک القا شد.
- پرش با نیزه: مادهای از دوومیدانی با نیزهٔ انعطافپذیر؛ مراحل کلیدی شامل دورخیز، تیکآف، صعود و فرود.
- سرعت افقی: مؤلفهٔ افقیِ سرعت مرکز ثقل در لحظهٔ تیکآف که بیشترین نقش را در انتقال انرژی به نیزه دارد.
سوالات پرتکرار
• این پژوهش روی چه کسی انجام شده است؟
مطالعهٔ موردی روی یک ورزشکار نخبه و رکورددار پرش با نیزه در ایران.
• ابزارهای مداخله چه بودند و هر کدام چه نقشی داشتند؟
لیزر بار برای ایجاد تمرکز بیرونی و بالا نگهداشتن COG در دو گام پایانی؛ جعبههای متحرک ۳ و ۱۰ کیلوگرمی برای تعدیل حس عمقی و بهینهسازی سرعت افقی در تیکآف.
• مدت و طرح مداخلات چگونه بود؟
دو فازِ دو هفتهای (هر هفته سه جلسه، هر جلسه ۱۰ کوشش)؛ پیشآزمون/پسآزمون با ویدئوگرافی و تحلیل KINOVEA.
• مهمترین یافتهها چه بود؟
افزایش معنادار ارتفاع مرکز ثقل در گام ماقبل پایانی و تیکآف پس از بازخورد بیرونی، و افزایش معنادار سرعت افقی تیکآف پس از بازخورد حس عمقی.
• فایل را از کجا تهیه کنم؟
از وب سایت ماهان داک؛ نسخهٔ وردِ قابل ویرایش در دسترس است.
آموزش ویدیویی باز کردن فایل های زیپ در گوشی های اندرویدی
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.